10 mentions TB (sur 12 en Béarn) et une bourse pilotage a été obtenue par Clothilde de Chérancée (seconde européenne)

Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion

Finalités

« L'enseignement d'exploration de « principes fondamentaux de l'économie et de la gestion » vise à apporter aux élèves des repères notionnels et des outils d'analyse leur permettant de développer une réflexion structurée sur quelques grandes questions d’ordre économique ou de gestion. Il permet de mettre en évidence le rôle spécifique de collectifs humains particuliers que constituent les organisations et notamment l'entreprise dans l'activité économique » B.O.E.N.

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« Il est souvent nécessaire d'entreprendre pour espérer et de persévérer pour réussir » (Gilbert Cesbron)

Compétences à développer

54 heures année

Développer des capacités d’analyse de l’organisation économique et sociale.

Comprendre un environnement économique et juridique.

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Identifier des principes de fonctionnement des organisations, et notamment de l’entreprise et leur contribution au développement.


Démarche

Phase 1

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Phase d’observation de situations concrètes.

Phase 2

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Phase d’analyse des informations récoltées.

Phase 3

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Phase d’identification des concepts fondamentaux des sciences économiques et des sciences de la gestion.

 

Mon orientation

« La difficulté de réussir ne fait qu’ajouter à la nécessité d’entreprendre » (Pierre Augustin Caron Beaumarchais)

boussoleCet enseignement doit permettre à l’élève de « se construire des représentations précises en vue d’un choix éclairé » sur des poursuites d’études dans les domaines de l’économie, du droit ou de la gestion.

 

Élaboration de mon projet d’orientation > 2e PFEG > L ou ES > CPGE (classes préparatoires auX grandes écoles), écoles d'ingénieurs, universités, DUT-BTS...