10 mentions TB (sur 12 en Béarn) et une bourse pilotage a été obtenue par Clothilde de Chérancée (seconde européenne)

Sciences Economiques et Sociales

Finalités

« L'enseignement d’exploration de sciences économiques et sociales en classe de seconde a pour objectif central d'ouvrir la culture des lycéens à de nouveaux champs disciplinaires » B.O.E.N.

Les thèmes

ses01Ménages et consommation

Comment les revenus et les prix influencent-ils les choix des consommateurs?
La consommation : un marqueur social ? 

ses02Entreprises et production

Qui produit des richesses ?
Comment produire et combien produire ?

 

ses03Marchés et prix

Comment se forment les prix sur un marché ?
La pollution : comment remédier aux limites du marché ?

 

ses04


Formation et emploi

Le diplôme : un passeport pour l’emploi ?
Le chômage : des coûts salariaux trop élevés ou une insuffisance de la demande ?

 

ses05Individus et cultures

Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?
Comment expliquer les différences de pratiques culturelles ?

 

« La meilleure façon de lutter contre le chômage, c'est de travailler » (Raymond Barre)

 

Objectifs

54 heures année

Découvrir une discipline scolaire nouvelle

Avoir les éléments de base d’une culture économique et sociologique nécessaires à tout citoyen qui veut comprendre le fonctionnement de l’économie et de la société dans laquelle il vit.

ses06

Acquérir quelques notions et raisonnement essentiels en économie et sociologie dans la perspective d’une poursuite d’études au lycée et au delà dans l’enseignement supérieur.

Démarche

L’étude sur un thème se fera en deux temps :

ses07ses08Le premier temps de sensibilisation a pour objectif d’ancrer chaque question sur des données concrètes en partant de supports variés.

« Le second temps d’analyse montrera aux élèves comment la mobilisation des notions, outils et modes de raisonnement spécifiques à la science économique et à la sociologie permet d’accéder à une meilleure compréhension des phénomènes étudiés » B.O.E.N.

Mon orientation

« Un homme sans culture ressemble à un zèbre sans rayures » (Proverbe africain)

boussoleCet enseignement permet d’aborder des notions intéressantes pour des poursuites d’études dans l’enseignement supérieur : principalement des études en économie et gestion, droit, sciences humaines et sociales, institut d’études politiques. Ces études débouchent sur des postes d’encadrement nombreux et variés.

Élaboration de mon projet d’orientation > 2e SES > L ou ES > CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles), écoles d'ingénieurs, universités, DUT-BTS...